تفاعل إيجابي وحصيلة إيجابية مع “منظومة مسار”

فاطمة بوبكري

أعلنت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي أن الخدمات الإلكترونية لمنظومة “مسار” للتدبير المدرسي برسم الأسدوس الأول من السنة الدراسية

2017-2018 عرفت تحسنا مهما في الأداء،  كشفت  عن حصيلة إيجابية للخدمات الإلكترونية لمنظومة “مسار” للتدبير المدرسي، إذ مكنت منذ فاتح شهر يناير الجاري 2018، وإلى حدود يوم 21 منه، من مسك 263 مليون و950 ألف و804 نقطة، ومن استخراج 6 ملايين و515 ألف و615 من بيانات النقط.

وقد عبرت الوزارة المعنية عن تثمينها لهذا التفاعل الإيجابي للتلميذات والتلاميذ والأمهات والآباء، وكذا لجهود الإدارة التربوية والأستاذات والأساتذة والطاقم التربوي والتقني على المستوى الجهوي والإقليمي في تدبير “منظومة مسار” بشكل فعال.

هذا، وقد عرفت الخدمات الإلكترونية لمنظومة “مسار”، نسبة ولوج مهمة للمستعملين الذين بلغ عددهم 943 ألف و584 مستعمل خلال هذه الفترة، توزعت بين فضاء “المتمدرس” الخاص بتلميذات وتلاميذ السلكين الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي، الذي سجل ولوج نحو 686 ألف و139 مستعمل، وفضاء “الأولياء” الخاص بأمهات وآباء وأولياء التلميذات وتلاميذ الأسلاك التعليمية الثلاث الذي ولج إليه نحو 257 ألف و445 مستعمل، مسجلان بذلك ما مجموعه 3 مليون و108 ألف و47 عملية تصفح.

وللتذكير، فقد سبق للوزارة أن عممت الولوج إلى فضاء “الأولياء” عبر الرابط http://waliye.men.gov.ma،  وكذا الولوج إلى “فضاء المتمدرس” من خلال فتح الرابط http://moutamadris.men.gov.ma  ، وذلك عبر استخدام رقم قن سري أحدثته الوزارة لهذه الغاية ويتم تسلمه من الإدارة التربوية للمؤسسات التعليمية.